miércoles, 28 de octubre de 2009

Web 2.0


Para empezar quiero decir que la Conferencia realizada por Xavier Giró me ayudó a entender algunos conceptos que no tenía claros sobre internet y la web 2.0

Internet y con ello la web 1.0 nació para que los cintíficos e investigadores pudieran compartir sus búsquedas, trabajos, y descubimientos entre otras cosas. Es decir que primeramente sólo era para "expertos", no había acceso para los ciudadanos.

Pero evolucionó rápidamente, como todo lo relacionado con las tecnologias, pasando a crear la web 2.0 dónde la mostraban cómo nuestra web, la de las personas, de todos. Porque este nuevo concepto de internet fue una revolución tecnológica, ya que la mayoría de población podía acceder a internet ( sin olvidar pagar a alguna companyia que ofrezca el servicio).

La nueva web 2.0 és más fácil de usar y navegar por ella. Se crea y amplía a partir de las aportaciones de todas las personas del mundo. Sólo hace falta ver algunas páginas dónde hay suscritas muchísimas personas, cómo por ejemplo la red social Facebook, Myspace, Twiter, youtube, los blogs (diarios personales), las wikis, entre otras. Dónde la información se comparte con todos aquellos que acceden a la página web. Además las wikis son webs dónde la información es aportada por todos, se crean a través de las aportaciones de los usuarios. Aunque esto puede ser muy bueno y enriquecedor, también puede llegar a tener inconvenientes, debido a que existen algunas personas que ya sea en plan broma o con ganas de destruir la información que aportan datos o contenidos falsos o de mal gusto, por eso debemos ir con cuidado, ya que no toda la información que hay en internet es cierta.




imagen extraída de iservices

sábado, 17 de octubre de 2009

Hoy ya es mañana!


Hola a tod@s!

A partir de este fragmento : " Convertirse en dueños y señores de la naturaleza fue la ambición que secretamente unió al conquistador, al comerciante, al banquero, al industrial y al científico, a pesar de la aparente disparidad de sus proyectos" del texto de Àlvar Álvarez Revilla y Roberto Méndez Stingl de título Cultura tecnológica y educación, voy a intentar explicar algunos coneceptos relacionados con la tecnologia y su gran campo de aplicación.

En primer lugar, todas las actividades y productos de la acción del hombre van más allá de la elaboración de herramientas, la construcción de maquinaria...así podemos agrupar la tecnologia en diferentes componentes.

Explicar que aunque nos parezca extraño existen 4 tipos de tecnologia. El primero, la tecnologia organizativa, que establece las reglas de acción de los agentes humanos a través de sus gestos, movimientos, habilidades... Se caracterízan porque no son identificables con ningún objeto, también forman parte del tejido sociotécnico de la relaciones entre una comunidad o grupo de humanos. El segundo, las tecnologías artefactuales, que son unidades materiales e identificables como objetos, por ejemplo una radio, una bicicleta, un televisor o un coche, es decir lo que la mayoría de población catalogaría como tecnología. El tercer componente es la tecnología simbólica, se identifica con los signos, símbolos, rituales, representaciones topográficas o geométricas, como por ejemplo una moneda o una bandera. Como último componente encontramos la biotecnología, la cual incide sobre la vida biológica de las personas, trata de manipular lo vivo modificando su estado inicial, algunos ejemplos son las fermentaciones, la fecundación in vitro, las drogas...

Después de esta aclaración es posible que nos sea más fácil entender algunos conceptos. Para empezar, el menosprecio de la diversidad sociotécnica al subestimar a otras culturas y sociedades por tener herramientas aparentemente más rudiemntarias. Como consequencia se produce el aplastamiento de la diversidad cultural, es decir que hemos impuesto a otras culturas y sociedades nuestra tecnología y nuestros valores.

Así pues, las culturas occidentales que creen que el desarrollo tecnológico es la fuente del progreso y la vía para superar las miserias y penas de épocas pasadas es un grave error. Ya que, no siempre un nuevo artefacto nos trae directa o indirectamente una mejora de nuestras vidas. La confianza depositada en esta teoria se ha denominado imperativo tecnológico.

Por ello, preferimos hablar de ingeniería heterogénea o de tecnología en acción, porque todo lo relacionado con la tecnología varia constantemente, es decir, que siempre tenemos que estar actualizandonos, porque existe más de un factor que orienta a la tecnología, pueden existir múltiples caminos.

Por lo tanto, si no se conciencia a la población de que la tecnología no es sólo ordenadores, vídeos, móbiles...se crea un déficit de cultura tecnológicam ya que no permite comprender cómo la sociedad configura la tecnología ni cómo ésta construye la sociedad. Quizás la cultura tecnológica se encargue de explicar que nuestra vida se construye y es imprevisible, que cada uno tiene diferentes deseos y necesidades y que existen diferentes maneras de satisfacerlos. Entonces, el "saber hacer" y el "estar en condiciones de escoger" están relacionados con el respeto y la comprensión de la diversidad sociotécnica, por eso se ha de formar y educar a los alumnos para poder establecer las bases de la igualdad a través de estos últimos conceptos.


Hasta luego!

miércoles, 7 de octubre de 2009

¿Que modelo de sociedad de la información queremos construir?


Hola a tod@s!

Vivimos en la era de la comunicación y la información, aunque nos guste o no, no podemos canviarlo, las tecnologias nos necesitan y nosotros las necesitamos a ellas ( o al menos viviendo en la sociedad frenética y estresante que existe hoy en día en nuestro país). Por lo tanto, propongo que construyamos un modelo de sociedad justa y lo más igualitaria posible para todos, que podamos utilizar las TIC pero que también sigamos acordándonos de que existen formas más tradicionales para vivir.

Me explico, en mi infancia se utilizaba la libreta y el lápiz para escribir y si te portabas mal te hacían copiar 200 o más veces "no voy ha hablar en clase" o cualquier otra frase, ahora se utilizan los libros electrónicos o los ordenadores portátiles para hacer los ejercicios de clase, también salíamos a la calle a jugar con pelotas, cuerdas, canicas, juegos de mesa o todo lo que nuestra imaginación pudiera construir y actualmente casi todos los juegos son electrónicos o del "futuro".

¿Que está pasando con las formas tradicionales de vivir? ¿ Es que ya no nos acordamos? ¿Los padres de las nuevas generaciones no han vivido como nosotros? No puede ser, supongo que simplemente es más cómodo que los niños se queden en casa jugando a la consola, o mirando la tele, o conectados al ordenador, así no se tienen que preocupar por si se rascan un poco una rodilla jugando en la calle... Se están perdiendo los métodos y juegos tradicionales y con ello todo el modelo de vida antiguo.

Así pues, os dejo un link dónde aparece un informe de la Generalitat sobre les Tic a les llars catalanes, aparecen datos para reflexionar, como por ejemplo: La mitad de los niños de más de 10 años utilizan Internet cada día; el 89,2% de los adolescentes entre 15 i 16 años tienen teléfono móbil, entre otros... de momento no hemos llegado al extremo donde ha llegado Japón, pero quién sabe. A lo mejor un día aparece casos de "hikikomori" en España. El "hikikomori" es una nueva enfermedad de Japón producida por las nuevas tecnologias, sobretodo los ordenadores y las consolas, el enfermo pasa una situación de aislamiento durante días o incluso semanas, cerrados en sus habitaciones sin otro contacto en el mundo que las nuevas tecnologias. El problema recae cuando sus padres los obligan a salir a la calle, entonces padecen los síntomas del "mono" como ansiedad, depresión o comportamientos violentos. ¿Nos estaremos pasando ?

El link:
http://www20.gencat.cat/portal/site/SalaPremsa/menuitem.342fe4355e0205d607d7ed42b0c0e1a0/?vgnextoid=f60f88c0b0549010VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=f60f88c0b0549010VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&contentid=5cc974d8b6b6c010VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD

En conclusión, creo que las TICS deben jugar un papel importante en nuestra sociedad, pero debemos educar, concienciar y enseñar al buen uso y disfrute de estas, sobretodo a los más pequeños que son más influenciables, si hace falta, pues se ponen límites. Enseñar que a parte de las nuevas tecnologias existen otras maneras de vivir la vida o hacer las cosas, el método tradicional y cotidiano de nuestros antepasados ( y no tan antepasados, que muchos de nosotros hemos crecido con lo tradicional). Además, no debemos crear otra forma de exlusión con las TICS sino al contrario, intentar que todo el mundo pueda llegar a ellas, aunque por motivos económicos o sociales sea difícil que lleguen a todos los países.

Un saludo,